Зв'язок
  • Школи молодого фахівця

    Школи молодого фахівця

  • Науково-практична конференція «Талант і елітарність»

    Науково-практична конференція «Талант і елітарність»

  • «Копійка гривню береже»

    «Копійка гривню береже»

  • Турбота про здоров'я – це найважливіша праця вихователя

    Турбота про здоров'я – це найважливіша праця вихователя

  • «Ми діти твої, Україно!»

    «Ми діти твої, Україно!»

Школи молодого фахівця

254773567310 лютого 2016 року в гімназії №3 відбувся захід для практичних психологів і соціальних педагогів навчальних закладів міста в рамках Школи молодого фахівця. Учасники заходу мали можливість отримати інформацію щодо особливостей проживання вікових криз дітьми молодшого та підліткового віку, а також ознайомитися з досвідом співпраці практичного психолога і соціального педагога в навчальному закладі.
e-max.it: your social media marketing partner
Детальніше...

Науково-практична конференція «Талант і елітарність»

P2020225В кожній людині є сонце.
Тільки дайте йому світити.
Сократ.
Cьогодні Україна потребує особливої уваги щодо формування національної свідомості педагогічної еліти, здатної сформувати повноцінну молодь, яка прагне допомогти обдарованій дитині максимально самореалізувати природній потенціал. Молодiсть – особливий період людського життя. Саме на цьому етапі людина визначає свої життєві орієнтири і потребує підтримки і уваги досвідченого педагога, здатного креативно мислити і навчити цього своїх учнів, тому педагоги міста Чернівці знаходяться в постійному пошуку нових форм і методів роботи з талановитою молоддю. Саме тому в нашому місті вже 18 раз з 01.02 по 05.02.2016 проводилась науково-практична конференція «Талант і елітарність», метою якої є взаємообмін педагогів власним досвідом з певної проблеми.
e-max.it: your social media marketing partner
Детальніше...

«Копійка гривню береже»

DSCN7025В дошкільному закладі часто звучать слова : «Умів узяти, умій віддати», «Ти в нас майстер чи ламайстер ?» , «Без труда нема плода» , « На всяке хотіння потрібне терпіння» адже це і є початком економічного виховання, які включають в себе доступні дітям знання і деякі економічно значущі якості особистості, що беруть свій початок у дитинстві: ощадливість, працьовитість, економність і ін. Так в ДНЗ № 19 Центр розвитку дитини «Барвінок» методистом Ісопенко Д.Ю. була розроблена послідовність формування в дітей економічних уявлень, а педагоги Баланюк О.І. Думанська С.К., Суховерська Н.О. проводили ряд занять з економічної освіти які проходили через усі види дитячої діяльності. У процесі розкриття тем діти брали участь в економічних процесах.
e-max.it: your social media marketing partner
Детальніше...

Турбота про здоров'я – це найважливіша праця вихователя

20160202 123211Турбота про здоров'я – це найважливіша праця вихователя. Від життєрадісності, бадьорості дітей залежить їхнє духовне життя, світогляд, розумовий розвиток, міцність знань, віра в свої сили». (В.О.Сухомлинський)
Виховання міцного, фізично підготовленого підростаючого покоління є одним з найважливіших завдань в системі національної освіти. Сьогодні основною турботою всіх нас, дорослих, має бути прояв максимальної людяності, захист дітей, забезпечення їхнього конституційного права на здоров'я і повноцінне життя. Фізично здорова дитина – це здорова психіка, здорова духовність і достатній обсяг набутих знань.
Колектив СДНЗ №34 особливу увагу приділяє фізичному вихованню та оздоровленню дітей.
e-max.it: your social media marketing partner
Детальніше...

«Ми діти твої, Україно!»

DSC 0136На білому світі є різні країни,
Де ріки, ліси і лани...
Та тільки одна на землі Україна,
А ми її доньки й сини.
У себе вдома, на своїй рідній землі кожна людина впевнена у собі, почувається захищеною, сильною і сміливою. Вихованці ДНЗ № 43 «Вербиченька» проявили ці почуття під час конкурсу читців «Ми діти твої, Україно!», який відбувся 03.02.2016р. Діти ще раз довели, що вони є маленькими патріотами своєї країни, проявили свою любов до неї , оспівали поетичними рядками її силу, мову, природу.
В конкурсі приймали участь діти від усіх вікових груп. Почесною гостею та членом журі була буковинська поетеса, член організації «Митці Буковини», вчитель української мови та літератури ЗОШ № 22 міста Чернівців Башинська Надія Дем'янівна.
e-max.it: your social media marketing partner
Детальніше...
Previous
Наступна
0
- 1

Чернівецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №

Затверджую
Директор школи

ПОСАДОВА ІНСТРУКЦІЯ
 секретаря-друкарки

1.Загальні положення
 
1.1. Ця посадова інструкція розроблена на основі тарифно-кваліфікаційної характеристики.
1.2. Секретар-друкарка призначається на посаду і звільняється з неї директором школи. На посаду секретаря-друкарки призначаються особи, які мають професійно-технічну освіту (без вимог до стажу робити) чи загальну середню освіту і спеціальну підготовку за встановленою програмою (без вимог до стажу роботи).
1.3. Секретар-друкарка підпорядковується безпосередньо директору школи.
1.4. Під час виконання посадових обов'язків секретар-друкарка керується постановами, розпорядженнями, наказами, іншими керівними нормативними документами, які стосуються ведення діловодства; стандартами уніфікованої системи організаційно-розпорядчої документації законодавством про працю та інструкцією про порядок ведення трудових книжок; правилами орфографії і пунктуації; правилами роботи з оргтехнікою; правилами і нормами охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії і протипожежного захисту, а також Статутом і Правилами внутрішнього трудового розпорядку школи і цією Інструкцією.

 
2.Функції
 
Основними напрямами роботи секретаря-друкарки є:
2.1. Виконання технічних функцій щодо забезпечення і обслуговування роботи директора школи та його заступників.
2.2. Ведення діловодства.
 
3. Посадові обов'язки
 
Секретар-друкарка виконує такі посадові обов'язки:
3.1. Отримує для директора школи і його за­ступників відомості про працівників школи, ви­кликає задорученням директора працівників шко­ли і учнів.
3.2. Організовує телефонні переговори дирек­тора школи.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
3.3. Приймає і передає телефонограми, запи­сує під час відсутності директора школи прий­няті повідомлення, і доводить їх до його відома.
3.4. Здійснює роботу щодо підготовки загаль­них зборів працівників школи, засідань ради школи, педагогічної ради, а також нарад, які прово­дить. директор школи (збір необхідних матеріалів; повідомлення учасників про час, місце, порядок денний наради та їх реєстрацію), за дорученням директора школи веде і оформляє протоколи за­сідань і нарад.
3.5. Слідкує за забезпеченням директора шко­ли; канцелярським приладдям, організаційною технікою, створює, умови які сприяють ефективній роботі директора.
3.6. Передає і приймає інформацію щодо роботи школи.
3.7. Друкує, за вказівкою директора школи різні документи і матеріали.
3.8. Веде діловодство, оформляєсправи відповідно до затвердженої  номенклатури, забезпечує їх збереження і у визначені строки здає їх до архіву.
3.9. Приймає кореспонденцію  що надходить на ім’я директора школи, здійснює її систематизацію відповідно до прийнятого в школі порядку і передає її після розгляду директором за призначенням конкретним виконавцям для використання її в процесі їхньої роботи, або підготовки ради, слідкує за термінами виконання доручень директора школи, взятих на контроль; відсилає кореспонденцію.
3.10. Приймає особисті заяви працівників, учнів та їхніх батьків (осіб, які їх замінюють)  до­кументи на підпис директору школи.
3.11. Організовує прийом відвідувачів, забезпечує оперативність розгляду прохань і пропозицій працівників.
3.12. Здійснює документальне забезпечення кадрової роботи в школі, веде книгу наказів і збе­рігає її, веде і зберігає журнал обліку руху трудових книжок, зберігає і веде у встановленому по­рядку трудові книжки працівників.
4. Права
 
Секретар-друкарка має право:
4.1.Вимагати від працівників школи, а в разі необхідності й від адміністрації школи необхіднуінформацію і матеріали, а також пояснення щодо причин затримки виконання доручень, які взяті на контроль.
4.2. Залучати працівників до виконання дору­чень, адміністрації школи.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           
4.3. Вимагати від виконавців доопрацювання документів, підготовлених з порушенням встановлених правил складання й оформлення доку­ментів,                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
4.4. Візувати проекти документів, пов'язаних з управлінською діяльністю школи.
4.5. Вносити, на розгляд адміністрації школи, пропозиції щодо покращення роботи з докумен­тами, удосконалення форм і методів управлінсь­кої діяльності з урахуванням застосування орга­нізаційної і обчислювальної техніки.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
5. Відповідальність
5.1. За невиконання або неналежне виконан­ня без поважних причин Статуту і Правил внут­рішнього трудового розпорядку школи; інших локальних нормативних актів, посадових обо­в'язків, встановлених цією Інструкцією, в тому числі за невикористання наданих прав, секретар-друкарка несе дисциплінарну відпові­дальність у порядку, встановленому трудовим законодавством.
5.2. За завдані школі чи учасникам навчально­го процесу у зв'язку з виконанням (невиконан­ням) своїх посадових обов'язків збитки секретар-друкарка несе матеріальну відповідальність у по­рядку і в межах, встановлених трудовим  чи ци­вільним законодавством.
6. Взаємовідносини (зв'язки за посадою) секретар-друкарка:
6.1. Працює в режимі ненормованого робочо­го дня за графіком, складеним виходячи з 40-го­динного робочого тижня.
6.2. Взаємодіє в процесі своєї діяльності з пе­дагогічним, адміністративним і обслуговуючим персоналом з питань підготовки і подання необ­хідної інформації та матеріалів на засідання ради школи, педагогічної і учнівської рад, перевірки виконання доручень, наказів і розпоряджень адміністрації школи, кадрової, фінансово-госпо­дарської діяльності школи.
 
 
 

e-max.it: your social media marketing partner

Додати коментар


Захисний код
Оновити

Яндекс.Метрика