Зв'язок
  • «Мова калинова»

    «Мова калинова»

  • Зима у ДНЗ №2 «Посмішка»

    Зима у ДНЗ №2 «Посмішка»

  • Зима у ДНЗ №2 «Посмішка»

    Зима у ДНЗ №2 «Посмішка»

  • «Профілактика мовлення музичними засобами»

    «Профілактика мовлення музичними засобами»

  • Як Зима з Весною сперечалися – і у настроях змагалися

    Як Зима з Весною сперечалися – і у настроях змагалися

«Мова калинова»

IMG 20170216 160804Виховуючи малюків в дусі національно-патріотичного виховання та з метою формування позитивного іміджу ДНЗ № 44 «Журавлик» в переддень Міжнародного дня рідної мови проведено тематичне свято-розваг «Мова калинова» на старшій логопедичній групі «Намистинки»вихователями О.В. Верстюк , У.І.Чорнобривою та музичним керівником Яскілкою Л.В. із запрошенням батьків малюків.
Мова в нас красива і багата, мелодійна і щира, як душа українського народу. І навіть коли людина знає багато мов, уміє розмовляти ними, то думає завжди тільки рідною. Завжди було важко зберегти щось своє, але народ плекав рідну мову в піснях, казках та передавав від
e-max.it: your social media marketing partner
Детальніше...

Зима у ДНЗ №2 «Посмішка»

2wЗима - пора року чудова, казкова і загадкова. Вона може бути сонячною, морозною, а може бути пухнастою та непередбачливою. Вона ще й велика витівниця. І всі ці якості помічають вихованці ДНЗ №2 «Посмішка». Діти з задоволенням перетворюють сніг у смачний торт, святкуючи ІМЕНИНИ ЗИМИ, досліджують властивості снігу, розчищаючи доріжки, вивчають сліди на снігу. Зима на Калічанці весела збитошниця та пустунка. Вона кожен день запрошує дітей до ігор в сніжки, катання на санчатах та створення казкових палаців.

e-max.it: your social media marketing partner
Детальніше...

Зима у ДНЗ №2 «Посмішка»

ЁÂ 16 027Зима - пора року чудова, казкова і загадкова. Вона може бути сонячною, морозною, а може бути пухнастою та непередбачливою. Вона ще й велика витівниця. І всі ці якості помічають вихованці ДНЗ №2 «Посмішка». Діти з задоволенням перетворюють сніг у смачний торт, святкуючи ІМЕНИНИ ЗИМИ, досліджують властивості снігу, розчищаючи доріжки, вивчають сліди на снігу. Зима на Калічанці весела збитошниця та пустунка. Вона кожен день запрошує дітей до ігор в сніжки, катання на санчатах та створення казкових палаців.
e-max.it: your social media marketing partner
Детальніше...

«Профілактика мовлення музичними засобами»

IMG 20170213 135519 HDRНа виконання річного плану роботи, готуючись до педагогічної ради, в ДНЗ № 44 «Журавлик» проведена для педагогів закладу консультація музичним керівником Яскілкою Людмилою Василівною «Профілактика мовлення музичними засобами», оскільки музичне виховання – невід'ємна складова частина освітньо-виховного процесу в дошкільному закладі, важливий засіб не тільки гармонійного розвитку дитини, але й корекції різних патологій, зокрема мовленнєвих. Взаємозв'язок музичної та мовленнєвої діяльності виховує у дітей естетичні почуття, розвиває музичний, поетичний слух та стимулює мовленнєвий розвиток дітей.
e-max.it: your social media marketing partner
Детальніше...

Як Зима з Весною сперечалися – і у настроях змагалися

15 лютого 2017 року в СДНЗ №17"Паросток" для дітей з вадами зору святкували славне свято Стрітення.
1йВ народі це свято означає зустріч Зими із Весною. Малята із задоволенням приймали участь у святковому дійстві.
Приходу Зими раділи всі малятка, бо кожен любить зимові ігри, розваги.
Прихід Весни не був несподіванкою. Як радісно відчувати тепло сонця, спів пташок, появу тендітних квіточок.
З Весною хороводи водили, у ігри грали, танцювали, квіточки складали.
e-max.it: your social media marketing partner
Детальніше...
Previous
Наступна
+ 1
0

Матеріал надіслала:
Наливкіна Наталія Миколаївна
вихователь підготовчого класу ШДС «Мрія» (Деснянський р-н м. Києва)

Виховний захід «В гостях у тижня»

 

Мета: Закріпити з дітьми знання про послідовність днів тижня, про цифри.
Вчити використовувати в іграх моделі тижня.
Розвивати мислення, вміння зосереджуватися на виконанні завдань.
Виховувати уважність.

Обладнання: Картки з завданнями.
Розрізані прислів’я.
Різнокольорові числа.
Картки з назвами днів тижня.
М’яч.
Іменна картка для кожної дитини.

 

Хід уроку.

Вчитель: Сьогодні, діти, ми завітаємо в чарівну країну, яка називається «Країна Часу». Якщо країна чарівна, то і дістатися туди можна на чомусь чарівному. Я пропоную використати чарівний літак. Сідайте на свої місця по зручніше. Сіли?
Але є одна проблема. Літак вже старий, а нас сіло багато. Потужність у літака слабка, тому потрібно йому допомогти. Щоб злетіти вгору – потрібно підняти руки вгору, повернути праворуч – нахилитись праворуч, повернути ліворуч – нахилитись ліворуч, а спуститись на землю як? Допоможіть, підкажіть мені.
А тепер полетіли!

Ось ми і потрапили в гості до 3 братів і 4 сестер. Ці брати і сестри віком рівні, а іменами різні. Хто вони, підкажіть.
(Діти відповідають вчителю)
Так, це дні тижня.

По-перше треба дізнатись як їх звуть. Я буду загадувати загадки, а відгадками будуть дні тижня.

1. Вранці ми із добрим ділом
Привітали ….. (понеділок)

2. Ніченька минула скоро
Трудовий іде ….. (вівторок)

3. Спритна, вміла, молода
Вже настала …… (середа)

4. Йде четвертий день тепер,
Називається ….. (четвер)

5. Діло добре ладиться
Як настала …… (п’ятниця)

6. Дома скрізь кипить робота
Як почався день ….. (субота)

7. А субота з хлібом-сіллю
Привела сестру …… (неділю)

(Діти відповідають на загадки)

Зараз я роздам вам спеціальні картки Країни часу, куди ви будете клеїти нагороди за виконані завдання.

(Вчитель роздає дітям картки)

От молодці, діти, як вправно ви впізнали мешканців міста з Країни Часу. А ви знаєте, що кожен день тижня дружить з якимось кольором? Щоб дізнатися який же колір має кожен з днів тижня, треба біля кожного кружечка з цифрою поставити відповідний день тижня. (Спочатку по порядку, а потів вроздріб)

(Проводиться вправа)

Молодці! Отже,

понеділок дружить з кольором…………...
вівторок ………………………………………..
середа …………………………………………
четвер ………………………………………….
п’ятниця ……………………………………….
субота ………………………………………….
неділя ………………………………………….

(Учні відповідають)

А зараз давайте вийдемо з-за парт і станемо в рядочок на килимку. Я пропоную вам ось яку гру:
Я буду кидати вам м’яч і казати день тижня, а ви будете казати мені наступний (попередній) день.

(Проводиться гра)

Добре, сідайте за парти і продовжимо нашу подорож до Країни Часу.
Володар Країни Часу товаришує із принцом Геометром і принцом країни Цифрлянції. Ось які вони запропонували вам завдання:
(Вчитель роздає картки 1 з завданням «Недописані цифри згори чи знизу»)

На ваших картках заховалися цифри. А які саме, ви дізнаєтеся, якщо допишете їх. На деяких картках видно лише ноги, а на деяких лише голови.
Починаємо! Хто швидше домалює.
(Діти виконують завдання)
Так всі гарно впорались. Молодці!

А тепер спробуємо виконати завдання Принца Геометра.
(Вчитель роздає картки 2)
У вас на картках написані цифри. Вам треба з’єднати ці цифри по порядку прямими лініями і сказати яку геометричну фігуру ви намалювали.
Почали!
(Діти виконують завдання)

Діти, у мене є чарівний годинник, але він зламався. Хто допоможе визначити який сьогодні день господарює в Країні Часу?
Так, це п’ятниця.

А давайте спробуємо сказати це слово голосно, тихо, радісно, сумно, сердито, здивовано.
(Діти виконують завдання)
Молодці!

А зараз давайте пограємо в гру «Тиждень, шикуйся».
Послухайте, пустували якось дні тижня з прислів’ями та й погубили кінцівки. Хто спробує допомогти їм?
(Розрізані прислів’я)

Добре, діти. Сідайте на свої місця. Ми гарно погостювали в Країні Часу, але треба вже вирушати додому. Пригадали, як ми керуємо нашим чарівним літаком? Полетіли!

Отже, що ми дізналися в Країні Часу?
Скільки днів у тижні?
Хто назве їх по порядку?

Ви молодці! Всі отримали якісь маленькі подарунки на згадку про Країну Часу. На цьому наш урок-подорож закінчено.

e-max.it: your social media marketing partner
Яндекс.Метрика