Зв'язок
  • Обереги-наші прадавні добрі символи-захисники

    Обереги-наші прадавні добрі символи-захисники

  • Міський семінар-практикум для асистентів вчителів інклюзивних класів ЗНЗ з інклюзивною формою навчання

    Міський семінар-практикум для асистентів вчителів інклюзивних класів ЗНЗ з інклюзивною формою навчання

  • Школи молодого фахівця

    Школи молодого фахівця

  • Науково-практична конференція «Талант і елітарність»

    Науково-практична конференція «Талант і елітарність»

  • «Копійка гривню береже»

    «Копійка гривню береже»

Обереги-наші прадавні добрі символи-захисники

DSC 1207В усі віки наші діди-прадіди шанували те, що ми сьогодні називаємо символами, або оберегами. Символи-обереги втілювались у побутових речах, їх шанували, про них складали легенди. Саме з проблеми «Секрети чарівниці Гармонії» (технологія та виготовлення оберегів для дому) 10 лютого 2016 року відбулось чергове засідання міського майстер - класу вчителя образотворчого мистецтва ЗОШ №16 Микитюк Наталії Миколаївні. Учасники майстер - класу спробували себе в ролі учнів та виготовили домашні обереги з різних матеріалів для дому своїм друзям, батькам, дітям. Вони оберігатимуть домівки від зла, підлості і неправди та донесуть культуру до наступних поколінь.
e-max.it: your social media marketing partner
Детальніше...

Міський семінар-практикум для асистентів вчителів інклюзивних класів ЗНЗ з інклюзивною формою навчання

IMG 152010 лютого 2016 року на базі Чернівецької ЗОШ №24 (вул. Фізкультурна, 5) відбувся міський семінар-практикум для асистентів вчителів інклюзивних класів ЗНЗ з інклюзивною формою навчання міста на тему: «Командний підхід в організації діяльності загальноосвітнього навчального закладу з інклюзивною формою навчання».
В якому взяли участь 22 асистента вчителя.
Адміністрація школи (директор школи Легусова У.І., та заступник директора В'югіна Л.Ю.) поділилися досвідом впровадження інклюзивної освіти в закладі протягом 2011-2016 рр.
e-max.it: your social media marketing partner
Детальніше...

Школи молодого фахівця

254773567310 лютого 2016 року в гімназії №3 відбувся захід для практичних психологів і соціальних педагогів навчальних закладів міста в рамках Школи молодого фахівця. Учасники заходу мали можливість отримати інформацію щодо особливостей проживання вікових криз дітьми молодшого та підліткового віку, а також ознайомитися з досвідом співпраці практичного психолога і соціального педагога в навчальному закладі.
e-max.it: your social media marketing partner
Детальніше...

Науково-практична конференція «Талант і елітарність»

P2020225В кожній людині є сонце.
Тільки дайте йому світити.
Сократ.
Cьогодні Україна потребує особливої уваги щодо формування національної свідомості педагогічної еліти, здатної сформувати повноцінну молодь, яка прагне допомогти обдарованій дитині максимально самореалізувати природній потенціал. Молодiсть – особливий період людського життя. Саме на цьому етапі людина визначає свої життєві орієнтири і потребує підтримки і уваги досвідченого педагога, здатного креативно мислити і навчити цього своїх учнів, тому педагоги міста Чернівці знаходяться в постійному пошуку нових форм і методів роботи з талановитою молоддю. Саме тому в нашому місті вже 18 раз з 01.02 по 05.02.2016 проводилась науково-практична конференція «Талант і елітарність», метою якої є взаємообмін педагогів власним досвідом з певної проблеми.
e-max.it: your social media marketing partner
Детальніше...

«Копійка гривню береже»

DSCN7025В дошкільному закладі часто звучать слова : «Умів узяти, умій віддати», «Ти в нас майстер чи ламайстер ?» , «Без труда нема плода» , « На всяке хотіння потрібне терпіння» адже це і є початком економічного виховання, які включають в себе доступні дітям знання і деякі економічно значущі якості особистості, що беруть свій початок у дитинстві: ощадливість, працьовитість, економність і ін. Так в ДНЗ № 19 Центр розвитку дитини «Барвінок» методистом Ісопенко Д.Ю. була розроблена послідовність формування в дітей економічних уявлень, а педагоги Баланюк О.І. Думанська С.К., Суховерська Н.О. проводили ряд занять з економічної освіти які проходили через усі види дитячої діяльності. У процесі розкриття тем діти брали участь в економічних процесах.
e-max.it: your social media marketing partner
Детальніше...
Previous
Наступна
0
- 1

Чернівецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №

Затверджую
Директор школи

ПОСАДОВА ІНСТРУКЦІЯ
ЗАСТУПНИКА ДИРЕКТОРА З ВИХОВНОЇ РОБОТИ
Чернівецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
________________________________________________

1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ.
1.1   Дана посадова інструкція розроблена на підставі тарифно-кваліфікаційної характеристики заступника директора закладу освіти, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України та погодженої з Міністерством праці України.
1.2  Заступник директора з виховної роботи призначається і звільняється з посади начальником міського управління освіти. На період відпустки та тимчасової непрацездатності заступника директора з виховної роботи його обов'язки можуть бути покладені на заступника директора з навчально-виховної роботи або досвідченого педагога. Тимчасове виконання обов'язків у цьому разі здійснюється на підставі наказу директора школи, виданого з дотриманням вимог законодавства про працю.

1.3 Заступник директора з виховної роботи повинен мати вищу освіту (професійну) і стаж педагогічної роботи не менше 5 років.
1.4 Заступник директора з виховної роботи підпорядковується безпосередньо директору школи.
1.5 У своїй діяльності заступник директора з виховної роботи керується Конституцією України, Законами України, Указами Президента України, рішеннями Кабінету Міністрів України та органів управління освітою всіх рівнів з питань навчання і виховання учнів, адміністративним, трудовим законодавством, правилами і нормами охорони праці, техніки безпеки і протипожежної охорони, а також Статутом, правовими актами школи, трудовою угодою.
       Заступник директора з виховної роботи дотримується Конвенції про права дитини.
2. ФУНКЦІЇ
      Основними напрямками діяльності заступника директора з виховної роботи є:
2.1  Організація позакласної та позашкільної роботи з учнями.
2.2  Методичне керівництво виховним процесом.
2.3  Забезпечення режиму дотриманя норм і правил техніки безпеки у позакласній та позашкільній роботі з учнями.
 
3. ПОСАДОВІ ОБОВ'ЯЗКИ
      Заступник директора з виховної роботи виконує такі посадові обов'язки:
3.1 Організовує поточне і перспективне планування позакласної роботи, позашкільної виховної роботи з учнями та її проведення.
3.2 Координує роботу класних керівників, вихователів, організатора учнівської молоді та інших безпосередньо підпорядкованих працівників.
3.3 Організовує і спрямовує розробку необхідної навчально-методичної документації.
3.4 Здіснює систематичний контроль за якістю виховного процесу, за роботою гуртків і проведенням позакласних заходів.
3.5 Організовує роботу з батьками.
3.6 Надає допомогу педагогічним працівникам в розробці і освоєнні виховних програм і технологій.
3.7 Разом з заступником директора з навчально-виховної роботи складає розклад роботи гуртків та інших виховних і культурно-відпочинкових заходів.
3.8 Забезпечує  своєчасне  складання  встановленої  звітності,  контролює правильність ведення класними керівниками журналів гурткової роботи, іншої документації.
3.9 Надає допомогу колективам учнів у проведенні позакласних і оздоровчих заходів.
3.10 Контролює дотримання учнями Статуту і Правил для учнів школи.
3.11 Бере участь у доборі та розстановці педагогічних кадрів, організовує підвщення їхньої кваліфікації і професійної майстерності.
3.12 Вносить пропозиції щодо удосконалення вихвоного процесу, бере участь у роботі педагогічної ради школи.
3.13 Бере участь у підготовці і проведенні атестації педагогічних працівників.
3.14 Бере участь у поповнені бібліотеки навчально-методичною літературою, педагогічними виданнями.
3.15 Забезпечує виконання кланими керівниками обов'язків з забезпечення безпеки життєдіяльності учнів; організовує виховну роботу, суспільне корисну працю учнів у суворій відповідності з нормами і правилами охорони праці.
3.16 Бере участь у проведенні адміністративно-громадського контролю з питань забезпечення життєдіяльності у розслідуванні нещасних випадків, які трапилися з учнями і працівниками.
3.17 Інструктує безпосередньо підпорядкованих працівників з питань охорони праці, техніки безпеки, виробничої, санітарної і пожежної безпеки з оформленням відповідної документації; складає інструкції з техніки безпеки для шкільних гуртків.
3.18 Контролює дотримання учнями вимог щодо виконання санітарно-гігієнічних норм, вимог, правил з охорони праці, пожежної безпеки при проведенні виховних заходів і робіт поза школою.
3.19 Організовує з учнями та їх батьками (особами, що їх заміняють) заходи з попередження травматизму, дорожньо-транспортних пригод; нещасних випадків, які можуть трапитись на воді, вулиці тощо, організовує залучення батьків до проведення виховної   роботи з учнями; сприяє створенню комплексної системи виховання.
3.20 Встановлює і підтримує зв'язки школи з позашкільними установами, закладами додаткової освіти дітей для спільної діяльності з позашкільного виховання.
3.21 Дотримується етичних норм поведінки в школі, побуті, громадських місцях, які відповідають громадському стану педагога.
3.22 Проходить періодичні медичні обстеження.
4. ПРАВА
         Заступник директора школи з питань виховної роботи має право в межах своєї компетенції:
4.1 Перевіряти роботу безпосередньо підпорядкованих працівників, бути присутнім на їх заняттях; давати їм обов'язкові для виконання розпорядження (без права давати зауваження під час проведення занять).
4.2 Притягати до дисциплінарної відповідальності учнів за скоєння вчинків, що дезорганізовують виховний процес, у порядку, встановленому Статутом школи. Правилами для учнів.
4.3 Вносити в разі необхідності тимчасової зміни в розклад занять гуртків, спортивних секцій та інше, відміняти заняття.
4.4 Вимагати від працівників необхідні відомості, документи, пояснення.
5. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ.
5.1 За невиконання або неякісне виконання без поважних причин Статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку школи, законних розпоряджень директора, посадових обов'язків, встановлених даною інструкцією, у тому числі за невикористання наданих прав, заступник директора з виховної роботи несе дисцплінарну відповідальність у порядку, визначеному трудовим законодавством. За грубе порушення трудових обов'язків як дисциплінарне стягнення може бути застосоване звільнення.
5.1 За вжиття, у тому числі однаразове, методів виховання, пов'язаних з фізичним або психічним насиллям над особою учня, а також скоєння іншого аморального вчинку заступник директора з виховної роботи притягується до адміністративної відповідальності у порядку і межах, передбачених законодавством.
5.2 За нанесення школі або учасникам освітнього процесу значних збитків у зв'язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов'язків заступник директора з виховної роботи несе майнову відповідальність у порядку і в межах, встановлених трудовим і цивільним законодавством.
6. ВЗАЄМОСТОСУНКИ. ЗВ'ЯЗКИ ЗА ПОСАДОЮ.
         Заступник директора школи з виховної роботи:
6.1 Працює в режимі ненормованого робочого дня згідно з графіком, виходячи з 40-годинного робочого тижня, затвердженого директором школи.
6.2 Самостійно планує свою роботу на навчальний рік і щотижневе (щомісячно). План роботи затверджується директором не пізніше п'яти днів з початку запланованого періоду.
6.3 Надає директору письмовий звіт про свою діяльність.
6.4 Отримує від директора школи інформацію нормативно-правового і організаційно-методичного характеру.
6.5 Візує накази директора школи з питань організації виховної роботи.
6.6 Систематично обмінюється інформацією з питань, які входять в його компетенцію, з адміністрацією і педагогічними працівниками школи.
 
З інструкцією ознайомлений(а) _________________________________
 
                              дата "____"________ 200__р.
 
 

e-max.it: your social media marketing partner

Додати коментар


Захисний код
Оновити

Яндекс.Метрика