Зв'язок
  • Школа молодого вчителя французької мови

    Школа молодого вчителя французької мови

  • Посвята в першокласники

    Посвята в першокласники

  • Благодійний ярмарок у ДНЗ №24

    Благодійний ярмарок у ДНЗ №24

  • Урок у системі особистісно орієнтованого навчання

    Урок у системі особистісно орієнтованого навчання

  • Тиждень українознавства в ЗОШ №37

    Тиждень українознавства в ЗОШ №37

  • Засідання методичного об’єднання вихователів молодших груп

    Засідання методичного об’єднання вихователів молодших груп

  • Святкування Дня українського козацтва та Покрови Пресвятої Богородиці  в ДНЗ №45

    Святкування Дня українського козацтва та Покрови Пресвятої Богородиці в ДНЗ №45

Школа молодого вчителя французької мови

smvfm21.10.2014 р. на базі Чернівецької гімназії № 3 методистом ММК Лопатюк І.І. було проведено чергове засідання школи молодого вчителя французької мови з теми «Розвиток комунікативних здібностей та усного мовлення учнів через різні форми і методи пізнавальної активності на уроках французької мови».

Детальніше...

Посвята в першокласники

posvperУ 1-Б класі ЗОШ №30 (при СДНЗ №17 «Паросток» для дітей з вадами зору), відбувся позакласний захід «Посвята в першокласники». Усіх присутніх полонив святковий урочистий настрій, цікаві захоплюючі виступи дітей, дзвінкоголосі пісні та запальні танці першокласників. Особливо хвилюючими були моменти, де діти прославляли Україну та складали клятву на вірність рідній землі, обіцяли гарно вчитись та рости слухняними.

Детальніше...

Благодійний ярмарок у ДНЗ №24

blyrdnz24Благодійний ярмарок провели батьки та педагоги ДНЗ №24. До початку ярмарку напекли солодощів, пирогів та наварили голубців. Також представили сувеніри, невеличкі дитячі іграшки та патріотичну символіку. Гроші, які вдасться зібрати, плануємо віддати психічнохворим діткам, а частина піде на закупівлю термобілизни для бійців на сході.

Детальніше...

Урок у системі особистісно орієнтованого навчання

smvpkПід такою темою 21 жовтня 2014 року на базі Чернівецької ЗОШ №25 пройшло заняття міської школи молодого вчителя початкових класів. Методист ММК Алла  Кобевка ознайомила слухачів з основними вимогами до особистісно орієнтованого уроку, з діяльністю вчителя та учнів на всіх його етапах. Вчителі початкових класів закладу Наталія Меленчук та Мар"яна Олійник провели уроки з предметів "Я у світі" в 3 класі та трудове навчання в 2 класі.

Детальніше...

Тиждень українознавства в ЗОШ №37

tukrz37«Із криниці духовності» - під таким гаслом пройшов у Чернівецькій загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №37 тиждень українознавства. Учні, вчителі та батьки впродовж цього часу мали змогу долучитися до витоків народної творчості, по-справжньому відчути українське коріння. Вчителькою українознавства Ватрущак Оксаною Юрівною було проведено виховний захід в день свята Покрови «Покрова – берегиня роду» з учнями 8-9–х класів, а учні 9-11–х класів під її керівництвом представили український сучасний одяг - своєрідне «дефіле» української народної вишивки для сучасної молоді.

Детальніше...

Засідання методичного об’єднання вихователів молодших груп

zmvdnВ дошкільному навчальному закладі №47 комбінованого типу 9 жовтня 2014 року відбулось засідання методичного об’єднання вихователів молодших груп за темою «Соціально – емоційний розвиток особистості молодшого дошкільника в умовах дошкільного закладу». Цікаво та змістовно пройшла теоретична частина, де керівник методичного об’єднання вихователь – методист ДНЗ №47 Грекул Яна Францівна організувала дискусію, в ході якої учасники обговорювали чинники, які впливають на адаптацію дітей молодшого дошкільного віку до умов ДНЗ.

Детальніше...

Святкування Дня українського козацтва та Покрови Пресвятої Богородиці в ДНЗ №45

pokrdnz45«В усіх народів світу існує повір'я, що той, хто забув звичаї своїх батьків, карається людьми i Богом. Він блукає по світі, як блудний син і ніде не може знайти собі притулку та пристанища, бо він загублений для свого народу.» (з поеми М. Вороного «Євшан-зілля»).

Особливим святом для нашого народу, для славного лицарства запорізького була Покрова Пресвятої Богородиці, яке святкувалося 14 жовтня. Наші козаки вірили, що свята Покрова охороняє їх, а Пресвяту Богородицю вважали своєю заступницею та покровителькою.

Детальніше...
Previous
Наступна
+ 1
0

Затверджено
Наказ МОН України
№ 755 від 20.08.2008

Додаток 11

ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА

Основними функціями оцінювання навчальних досягнень учнів з фізичної культури є контролююча, навчальна, діагностична і виховна.
Рівень навчальних досягнень (початковий, середній, достатній, високий) учитель визначає за показником навчального нормативу основної групи та за технічними показниками виконання рухової дії.
Головними вимогами під час виставлення балу за виконання рухових дій є комплексне оцінювання знань, техніки виконання фізичних вправ за сприятливих для учня умов та нормативних показників.
Обов'язковою умовою оцінювання є: здійснення особистісно-орієнтованого підходу (створення умов, що відповідають особливостям розвитку учня, рівню його фізичної підготовленості, стану здоров'я); своєчасне інформування учня про результати його навчальних досягнень з коротким аналізом виконання ним рухових дій.
Протягом навчального року школярі виконують вправи орієнтовних рухових дій комплексних тестів оцінювання стану фізичної підготовленості (6 вправ упродовж року і 6 - наприкінці). Вони складаються з вправ, які характеризують прояви фізичних якостей.
Перед закінченням навчального року учні виконують, за вибором, 6 вправ обов'язкових комплексних тестів. Їх оцінювання здійснюється за сумою набраних балів. За кращий показник учень отримує 2 бали, за гірший - 1 бал. Нижчий показник не враховується. Таким чином, максимально учень може набрати 12 балів.
Виконання вправ комплексних тестів протягом навчального року має діагностичну мету. Наприкінці навчального року в журналі виставляються бали як за обов'язкові, так і за орієнтовні комплексні тести оцінювання стану фізичної підготовленості.

Рівні навчальних досягнень учнів Бали Критерії оцінювання навчальних досягнень
І Початковий
1
Учень (учениця) має фрагментарні уявлення з предмета, необхідні для розрізнення та виконання певних елементів фізичних вправ з допомогою вчителя
2
Учень (учениця) володіє навчальним матеріалом на елементарному рівні, може розрізняти та виконувати окремі елементи фізичних вправ з допомогою вчителя
3
Учень (учениця) володіє навчальним матеріалом на початковому рівні, розрізняє елементи техніки виконання фізичних вправ, може виконувати нормативний показник низького рівня
ІІ Середній
4
Учень (учениця) володіє навчальним матеріалом на рівні, вищому за початковий, розрізняє елементи техніки виконання фізичних вправ. Може виконувати більшість елементів фізичних вправ з незначними помилками
5
Учень (учениця) виявляє розуміння основних положень навчального матеріалу. Може виконувати технічно правильно окремі фізичні вправи, визначені навчальною програмою
6
Учень (учениця) виявляє знання і розуміння основних положень навчального матеріалу. Може з допомогою вчителя аналізувати і виправляти допущені помилки. Здатний виконувати окремі контрольні навчальні нормативи та вправи обов'язкових комплексних тестів оцінювання стану фізичної підготовленості, виконувати більшість елементів фізичних вправ з незначними помилками
ІІІ Достатній
7
Учень (учениця) виявляє знання і розуміння більшої частини навчального матеріалу. Здатний застосовувати навчальний матеріал для виконання фізичних вправ, визначених навчальною програмою
8
Учень (учениця) має достатньо повні знання, вільно застосовує вивчений матеріал, уміє аналізувати допущені помилки й робити висновки. Володіє технікою виконання фізичних вправ, виконує вправи обов'язкових комплексних тестів оцінювання стану фізичної підготовленості
9
Учень (учениця) вільно володіє навчальним матеріалом, уміло застосовує його на практиці. Виконує контрольні навчальні нормативи і вимоги, вправи для обов'язкового повторення і домашніх завдань
ІV Високий
10
Учень (учениця) має повні, глибокі знання, вміло володіє навчальним матеріалом, знає техніку виконання фізичних вправ. Рівень умінь і навичок та фізичної підготовленості дає змогу якісно виконувати контрольні навчальні нормативи і вимоги
11
Учень (учениця) володіє узагальненими, міцними знаннями, технікою виконання фізичних вправ. Уміло застосовує їх на практиці. Виконує контрольні навчальні нормативи і вимоги на високому рівні
12
Учень (учениця) має узагальнені, системні знання, інструктивні навички техніки виконання фізичних вправ та обов'язкових комплексних тестів оцінювання стану фізичної підготовленості

Додати коментар


Захисний код
Оновити

.