Зв'язок
  • Заняття педагогічного колективу ЗОШ №20 з цивільного захисту

    Заняття педагогічного колективу ЗОШ №20 з цивільного захисту

  • Чернівецькому міському Народному фольклорному театру-студії

    Чернівецькому міському Народному фольклорному театру-студії "Ґердан" - 20!

  • Методичне об’єднання вихователів середніх груп

    Методичне об’єднання вихователів середніх груп

  • Читаймо українською від заходу до сходу

    Читаймо українською від заходу до сходу

  • Психолого-педагогічний тренінг «Розвиток творчих здібностей педагога»

    Психолого-педагогічний тренінг «Розвиток творчих здібностей педагога»

  • Майстер-клас для вчителів англійської мови

    Майстер-клас для вчителів англійської мови

  • «Україна понад усе»

    «Україна понад усе»

Заняття педагогічного колективу ЗОШ №20 з цивільного захисту

zanczznz2005.03.2015 р. у Чернівецькій ЗОШ № 20 відбулося заняття педагогічного колективу з цивільного захисту за темою «Перша домедична допомога», яке проводили шефи школи військовослужбовці в/ч А 2308 під керівництвом заступника командира частини майора Куранова О. О., а також заступника голови батьківської ради школи. Заняття передбачали як теоретичну (медичне сортування, надання допомоги при переломах, зупинення кровотечі, штучне дихання тощо), так і практичну частини

Детальніше...

Чернівецькому міському Народному фольклорному театру-студії "Ґердан" - 20!

dngerd     Управління освіти, педагоги-позашкільники вітають з 20-річчям унікальний творчий колектив - Чернівецький міський Народний фольклорний театр-студію "Ґердан".

  Мистецькі досягнення справжньої театральної школи здобули визнання на близько 50-ти всеукраїнських та міжнародних фольклорних і театральних конкурсах та фестивалях, зокрема у Франції, Словаччині, Австрії, Польщі, Румунії, Угорщині та в Україні.

Детальніше...

Методичне об’єднання вихователів середніх груп

movsgrЗ метою підвищення професійної майстерності педагогів 26 лютого 2015 року в ДНЗ №33 ЦРД «Оселя талановитих» відбулося засідання методичного об’єднання вихователів середніх груп на тему: «Формування екологічної компетенції дошкільнят засобами інтегрованої освітньої діяльності». Після відкриття засідання методичного об’єднання завідувач ДНЗ №33 ЦРД «Оселя талановитих» Квасецька М.В. ознайомила присутніх з історією розвитку дошкільного закладу, його життям та сьогоднішніми успіхами.

Детальніше...

Читаймо українською від заходу до сходу

akchukrВ рамках проведення акції відділом Волонтерської служби добровольчого українського корпусу «Правий сектор», за сприяння референтурного підрозділу ВО «Тризуб» «Жіноча Січ», наш ДНЗ №28 з радістю долучився та провів ряд заходів під девізом «Читаюча дитина – розвинута країна». 23 лютого відбулося за участю старших дошкільників тематичне свято, присвячене Міжнародному дню рідної мови під гаслом «Рідна – мова солов’їна».

Детальніше...

Психолого-педагогічний тренінг «Розвиток творчих здібностей педагога»

trrtvosНові освітні орієнтири спонукають психологічну службу дошкільної освіти до пошуку нових форм і методів співпраці з педагогами. Саме тому першочерговим завданням психологічної служби є пошук новітніх технологій формування креативної компетенції вихователів та активізації їхнього творчого потенціалу. 26 лютого в ДНЗ №9 в рамках підготовки до педагогічної ради «Плекаємо творчу особистість» практичним психологом Михайлюк І.М. проведено психолого-педагогічний тренінг для педагогів «Розвиток творчих здібностей педагога».

Детальніше...

Майстер-клас для вчителів англійської мови

mkanglm03 березня 2015 р. на базі Чернівецької гімназії №5 відбувся майстер-клас на тему «Мотивація та шляхи вивчення усної англійської мови». Майстер-клас проводила вчитель вищої категорії, старший вчитель Яківчик Олеся Мирославівна. Вчителі обговорювали питання про те, як вони навчають дітей усного мовлення, які труднощі виникають у вчителя й учнів та шляхи їх подолання.

Детальніше...

«Україна понад усе»

ukrpuse24 лютого у Чернівецькій ЗОШ І-ІІІ ступенів №40 проведено виховний захід патріотичного спрямування «Україна понад усе», який підготували учні 5 та 10 класів під керівництвом учителя українознавства Веренько І.В.. Продемонстровано історію України від давніх часів до гіркого сьогодення. Учні декламували вірші, співали патріотичні пісні, молилися за учасників АТО та вшанували пам'ять загиблих Героїв Небесної Сотні.

Детальніше...
Previous
Наступна
+ 1
0

Затверджено
Наказ МОН України
№ 755 від 20.08.2008

Додаток 11

ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА

Основними функціями оцінювання навчальних досягнень учнів з фізичної культури є контролююча, навчальна, діагностична і виховна.
Рівень навчальних досягнень (початковий, середній, достатній, високий) учитель визначає за показником навчального нормативу основної групи та за технічними показниками виконання рухової дії.
Головними вимогами під час виставлення балу за виконання рухових дій є комплексне оцінювання знань, техніки виконання фізичних вправ за сприятливих для учня умов та нормативних показників.
Обов'язковою умовою оцінювання є: здійснення особистісно-орієнтованого підходу (створення умов, що відповідають особливостям розвитку учня, рівню його фізичної підготовленості, стану здоров'я); своєчасне інформування учня про результати його навчальних досягнень з коротким аналізом виконання ним рухових дій.
Протягом навчального року школярі виконують вправи орієнтовних рухових дій комплексних тестів оцінювання стану фізичної підготовленості (6 вправ упродовж року і 6 - наприкінці). Вони складаються з вправ, які характеризують прояви фізичних якостей.
Перед закінченням навчального року учні виконують, за вибором, 6 вправ обов'язкових комплексних тестів. Їх оцінювання здійснюється за сумою набраних балів. За кращий показник учень отримує 2 бали, за гірший - 1 бал. Нижчий показник не враховується. Таким чином, максимально учень може набрати 12 балів.
Виконання вправ комплексних тестів протягом навчального року має діагностичну мету. Наприкінці навчального року в журналі виставляються бали як за обов'язкові, так і за орієнтовні комплексні тести оцінювання стану фізичної підготовленості.

Рівні навчальних досягнень учнів Бали Критерії оцінювання навчальних досягнень
І Початковий
1
Учень (учениця) має фрагментарні уявлення з предмета, необхідні для розрізнення та виконання певних елементів фізичних вправ з допомогою вчителя
2
Учень (учениця) володіє навчальним матеріалом на елементарному рівні, може розрізняти та виконувати окремі елементи фізичних вправ з допомогою вчителя
3
Учень (учениця) володіє навчальним матеріалом на початковому рівні, розрізняє елементи техніки виконання фізичних вправ, може виконувати нормативний показник низького рівня
ІІ Середній
4
Учень (учениця) володіє навчальним матеріалом на рівні, вищому за початковий, розрізняє елементи техніки виконання фізичних вправ. Може виконувати більшість елементів фізичних вправ з незначними помилками
5
Учень (учениця) виявляє розуміння основних положень навчального матеріалу. Може виконувати технічно правильно окремі фізичні вправи, визначені навчальною програмою
6
Учень (учениця) виявляє знання і розуміння основних положень навчального матеріалу. Може з допомогою вчителя аналізувати і виправляти допущені помилки. Здатний виконувати окремі контрольні навчальні нормативи та вправи обов'язкових комплексних тестів оцінювання стану фізичної підготовленості, виконувати більшість елементів фізичних вправ з незначними помилками
ІІІ Достатній
7
Учень (учениця) виявляє знання і розуміння більшої частини навчального матеріалу. Здатний застосовувати навчальний матеріал для виконання фізичних вправ, визначених навчальною програмою
8
Учень (учениця) має достатньо повні знання, вільно застосовує вивчений матеріал, уміє аналізувати допущені помилки й робити висновки. Володіє технікою виконання фізичних вправ, виконує вправи обов'язкових комплексних тестів оцінювання стану фізичної підготовленості
9
Учень (учениця) вільно володіє навчальним матеріалом, уміло застосовує його на практиці. Виконує контрольні навчальні нормативи і вимоги, вправи для обов'язкового повторення і домашніх завдань
ІV Високий
10
Учень (учениця) має повні, глибокі знання, вміло володіє навчальним матеріалом, знає техніку виконання фізичних вправ. Рівень умінь і навичок та фізичної підготовленості дає змогу якісно виконувати контрольні навчальні нормативи і вимоги
11
Учень (учениця) володіє узагальненими, міцними знаннями, технікою виконання фізичних вправ. Уміло застосовує їх на практиці. Виконує контрольні навчальні нормативи і вимоги на високому рівні
12
Учень (учениця) має узагальнені, системні знання, інструктивні навички техніки виконання фізичних вправ та обов'язкових комплексних тестів оцінювання стану фізичної підготовленості

Додати коментар


Захисний код
Оновити

.