Зв'язок
  • На стадіоні дитячо-юнацької спортивної школи №1 відбувся Всеукраїнський олімпійський урок.

    На стадіоні дитячо-юнацької спортивної школи №1 відбувся Всеукраїнський олімпійський урок.

  • День фізичної культури та спорту в Чернівецькій ЗОШ І-ІІІ ступенів №3

    День фізичної культури та спорту в Чернівецькій ЗОШ І-ІІІ ступенів №3

  • Позашкільна освіта міста: реалії та перспективи

  • Візит посла Франції в Україні в гімназію №3

    Візит посла Франції в Україні в гімназію №3

  • Творча лабораторія

    Творча лабораторія "Кадр за кадром до здорового майбутнього"

  • Свято Першого Дзвоника у Чернівецькій ЗОШ І-ІІІ ступенів №37

    Свято Першого Дзвоника у Чернівецькій ЗОШ І-ІІІ ступенів №37

  • Нам потрібне мирне небо

    Нам потрібне мирне небо

На стадіоні дитячо-юнацької спортивної школи №1 відбувся Всеукраїнський олімпійський урок.

15.09.14-05Учні загальноосвітніх шкіл міста разом зі своїми педагогами спостерігали за показовими тренуваннями з багатьох видів спорту, а також взяли участь у товариських змаганнях.

Детальніше...

День фізичної культури та спорту в Чернівецькій ЗОШ І-ІІІ ступенів №3

znz-3.12.09.14-5Вже традиційним стало проведення в Чернівецькій ЗОШ І-ІІІ ступенів №3 в першій половині вересня Олімпійського тижня, спрямованого на популяризацію в учнівському середовищі інформації про види спорту та навичок здорового способу життя. 10 вересня 2014 року о 13:25 відбулася загальношкільна лінійка з нагоди відкриття Олімпійського тижня, присвяченого Дню фізичної культури та спорту.

Детальніше...

Позашкільна освіта міста: реалії та перспективи

   Позашкільні навчальні заклади сьогодні разом із загальноосвітніми реалізують державну політику в галузі освіти й сприяють розвитку творчої особистості дитини. За останні роки помітно урізноманітнилися форми роботи позашкільних навчальних  закладів. Їхній спектр збільшився за рахунок розширення вікового діапазону учасників навчально-виховного процесу, оптимізації структури, раціоналізації та оновлення окремих ланок діяльності, розширення напрямів позашкільної освіти, мережі гуртків, творчих об’єднань.05 вересня 2014 року відбулась інформаційно-методична нарада директорів, заступників директорів, методистів та завідуючих відділами 9 позашкільних навчальних закладів міста.

Детальніше...

Візит посла Франції в Україні в гімназію №3

fr-5.09.14.85 вересня 2014р. Чернівецька гімназія №3 приймала надзвичайного і повноважного посла Франції в Україні   пана Алена Ремі у супроводі аташе з питань співробітництва у галузі французької мови пані   Віржіні Вільшанж та аташе з питань університетського та наукового співробітництва Інституту Франції в Україні пана Жіля Маметца.

Детальніше...

Творча лабораторія "Кадр за кадром до здорового майбутнього"

altПросвітницько-профілактична програма „Кадр за кадром до здорового майбутнього" - це робочий інструмент для творчих фахівців. "Кадр за кадром" - це чудове поєднання одного з пріоритетних напрямків роботи та інтересу й задоволення від роботи з дітьми.

Детальніше...

Свято Першого Дзвоника у Чернівецькій ЗОШ І-ІІІ ступенів №37

znz37-5.09.146Чернівецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 37 відсвяткувала Першовересень. Ностальгічні погляди дорослих, душевний щем, смуток і радість – переплелися разом. Це наш край, наша держава зустрічають День знань - справжнє всенародне свято мудрості, доброти і людяності.

Детальніше...

Нам потрібне мирне небо

do5.09.14.5Педагоги ДНЗ №28 щоденно спрямовують свою діяльність на формування різнобічно розвиненої, духовно багатої, оптимістично та патріотично налаштованої особистості, починаючи з раннього віку дитини і завершуючи її вступом до школи.

Детальніше...
Previous
Наступна
+ 1
0

Затверджено
Наказ МОН України
№ 755 від 20.08.2008

Додаток 11

ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА

Основними функціями оцінювання навчальних досягнень учнів з фізичної культури є контролююча, навчальна, діагностична і виховна.
Рівень навчальних досягнень (початковий, середній, достатній, високий) учитель визначає за показником навчального нормативу основної групи та за технічними показниками виконання рухової дії.
Головними вимогами під час виставлення балу за виконання рухових дій є комплексне оцінювання знань, техніки виконання фізичних вправ за сприятливих для учня умов та нормативних показників.
Обов'язковою умовою оцінювання є: здійснення особистісно-орієнтованого підходу (створення умов, що відповідають особливостям розвитку учня, рівню його фізичної підготовленості, стану здоров'я); своєчасне інформування учня про результати його навчальних досягнень з коротким аналізом виконання ним рухових дій.
Протягом навчального року школярі виконують вправи орієнтовних рухових дій комплексних тестів оцінювання стану фізичної підготовленості (6 вправ упродовж року і 6 - наприкінці). Вони складаються з вправ, які характеризують прояви фізичних якостей.
Перед закінченням навчального року учні виконують, за вибором, 6 вправ обов'язкових комплексних тестів. Їх оцінювання здійснюється за сумою набраних балів. За кращий показник учень отримує 2 бали, за гірший - 1 бал. Нижчий показник не враховується. Таким чином, максимально учень може набрати 12 балів.
Виконання вправ комплексних тестів протягом навчального року має діагностичну мету. Наприкінці навчального року в журналі виставляються бали як за обов'язкові, так і за орієнтовні комплексні тести оцінювання стану фізичної підготовленості.

Рівні навчальних досягнень учнів Бали Критерії оцінювання навчальних досягнень
І Початковий
1
Учень (учениця) має фрагментарні уявлення з предмета, необхідні для розрізнення та виконання певних елементів фізичних вправ з допомогою вчителя
2
Учень (учениця) володіє навчальним матеріалом на елементарному рівні, може розрізняти та виконувати окремі елементи фізичних вправ з допомогою вчителя
3
Учень (учениця) володіє навчальним матеріалом на початковому рівні, розрізняє елементи техніки виконання фізичних вправ, може виконувати нормативний показник низького рівня
ІІ Середній
4
Учень (учениця) володіє навчальним матеріалом на рівні, вищому за початковий, розрізняє елементи техніки виконання фізичних вправ. Може виконувати більшість елементів фізичних вправ з незначними помилками
5
Учень (учениця) виявляє розуміння основних положень навчального матеріалу. Може виконувати технічно правильно окремі фізичні вправи, визначені навчальною програмою
6
Учень (учениця) виявляє знання і розуміння основних положень навчального матеріалу. Може з допомогою вчителя аналізувати і виправляти допущені помилки. Здатний виконувати окремі контрольні навчальні нормативи та вправи обов'язкових комплексних тестів оцінювання стану фізичної підготовленості, виконувати більшість елементів фізичних вправ з незначними помилками
ІІІ Достатній
7
Учень (учениця) виявляє знання і розуміння більшої частини навчального матеріалу. Здатний застосовувати навчальний матеріал для виконання фізичних вправ, визначених навчальною програмою
8
Учень (учениця) має достатньо повні знання, вільно застосовує вивчений матеріал, уміє аналізувати допущені помилки й робити висновки. Володіє технікою виконання фізичних вправ, виконує вправи обов'язкових комплексних тестів оцінювання стану фізичної підготовленості
9
Учень (учениця) вільно володіє навчальним матеріалом, уміло застосовує його на практиці. Виконує контрольні навчальні нормативи і вимоги, вправи для обов'язкового повторення і домашніх завдань
ІV Високий
10
Учень (учениця) має повні, глибокі знання, вміло володіє навчальним матеріалом, знає техніку виконання фізичних вправ. Рівень умінь і навичок та фізичної підготовленості дає змогу якісно виконувати контрольні навчальні нормативи і вимоги
11
Учень (учениця) володіє узагальненими, міцними знаннями, технікою виконання фізичних вправ. Уміло застосовує їх на практиці. Виконує контрольні навчальні нормативи і вимоги на високому рівні
12
Учень (учениця) має узагальнені, системні знання, інструктивні навички техніки виконання фізичних вправ та обов'язкових комплексних тестів оцінювання стану фізичної підготовленості

Додати коментар


Захисний код
Оновити

.